Кинокласс «Учит нас быть целостными»

Борьба с психическим здоровьем, по одному кадру за раз

Рокфорд. Пока гости заполняют уютную отдельную комнату в ресторане с самым высоким рейтингом Amore Trattoria Italiana в Комсток-парке, к северу от Гранд-Рапидс, выпускница средней школы Рокфорда Мэдди Нанн проверяет настройки своей видеокамеры профессионального уровня. Она планирует использовать настройки освещения, соответствующие теплым оттенкам и приглушенной атмосфере, которые характеризуют традиционную итальянскую атмосферу ресторана.

Мэдди руководит командой из своего класса Advanced TV Studio, пока они освещают историю мероприятия, посвященного Дню святого Валентина, для вдов и вдовцов в Аморе для школьного новостного шоу «За скалой». Она услышала об этом событии от тети, которая написала о специальном ужине в Facebook и подумала, что это будет отличная история.

Мэдди и ее команда, снявшие в этом учебном году несколько видеороликов о психическом здоровье учащихся, были привлечены этой историей отчасти потому, что она иллюстрирует, насколько важно воодушевлять других, когда они переживают утрату.

«Наверное, это один из самых тяжелых праздников для людей, потерявших супруга, потому что все говорят о любви», — сказала она. В интервью с вдовами «некоторые из них говорят так: «Мне было тяжело, но такое большое событие помогает мне (пережить это)»».

У Дженны Арчидиаконо, основательницы и шеф-повара Amore, есть дочь, которая учится в средней школе Рокфорда, и она очень рада видеть, что некоторые из ее одноклассников освещают мероприятие в честь Дня святого Валентина.

«То, что делают на факультете СМИ» в средней школе, просто невероятно, — сказал Арчидиаконо. «Мне нравится, что они участвуют в такого рода мероприятиях. Это отличная история о психическом здоровье и доброте друг к другу. Этому важно научиться, и даже ученики должны знать, куда обращаться, если они потеряют родителя».

Занятия помогают улучшить психическое здоровье

После того, как команда Мэдди снимает на видео ужин и интервью с шеф-поваром Дженной, они садятся, чтобы насладиться знаменитым супом с лазаньей от Аморе, аранчини и итальянским хлебом. Когда разговор заходит о аспекте их видеопроекта, касающемся психического здоровья, каждый из четырех учеников команды оживляется. Они быстро вступают в разговор и рассказывают о своей борьбе с тревогой и депрессией — даже до пандемии — и о том, как занятия по медиапроизводству дали им инструменты, позволяющие справиться с ними.

Лиззи Макинтош, старшеклассница, которая очень открыто рассказывает о своих проблемах с психическим здоровьем и планирует изучать психологию в колледже, использует видео, чтобы показать другим людям, что бороться тоже можно.

«Я превратила свою боль в цель (с помощью видео), и это позволило мне помочь другим людям, переживающим то же самое», — сказала она.

Мэдди навыки публичных выступлений и собеседований на занятиях по телевидению помогли ей справиться с непреодолимой социальной тревогой.

«Я была буквально самым (социально) тревожным человеком на всей планете», — сказала Мэдди. «(Медиа-преподаватели Крис ДеЯнг и Джейсон Спрингер) помогли мне выйти из своей скорлупы как личности и научиться разговаривать с людьми. Они не просто учат нас тому, как быть хорошим телеведущим, хорошим редактором и стрелком, но они учат нас тому, как быть целостной личностью».

«Я превратил свою боль в цель (с помощью видео), и это позволило мне помочь другим людям, переживающим то же самое».

ДеЯнг, учитель телекоммуникаций в средней школе Рокфорда, сказал, что он увлечен вопросами психического здоровья и целенаправленно подходит к рассмотрению этой темы в классе.

«Мы действительно стараемся сделать комнату безопасной средой, где дети смогут учиться, развлекаться, но при этом быть самими собой и, надеюсь, не бояться делиться своей истинной реальностью», — сказал он.

Он сказал, что еще до пандемии он заметил, что проблемы с психическим здоровьем среди его учеников растут, и, когда их просили выступить с речью о своей жизни перед классом, они часто вспоминали личные кризисы психического здоровья.

«От беспокойства до депрессии, попыток самоубийства и многих других травмирующих вещей — это всегда очень поучительно и всегда дает студентам такой опыт, когда они слушают истории друг друга и создают хорошие дискуссии и точки зрения», — сказал он.